第25节
于是赵院士想起了古景耀这个总顾问?，咨询了他?的意见。
古景耀原先没想起来这茬，他?毕竟才大?一呢，也不能要求他?真的做到面面俱到。
听到赵院士的困难，古景耀才意识到他?给各个项目组的资料里面，很?多数据的计算都要用到对目前的蓝星来说超前的数学知识，之后恐怕不只是赵院士的项目组，其他?项目组也会遇到同样的问?题。
古景耀想了想，说道：“我明白是怎么回事了，我恐怕得先给各个项目组的学者上一段的数学课。这样吧，赵院士，我稍后和曹院士、许部长他?们商量一下，统一安排给所?有人一起上课。”
赵院士听到问?题能解决就满意了，至于问?题怎么解决，反正不是他?需要操心的，他?还是继续操心自己那一亩三分地的事情吧。
然后头疼的人换成古景耀了。
给所?有项目组的科研人员上课这事吧，组织安排这件事情倒是不需要古景耀操心，许部长那边全包了，可是上课得古景耀自己来啊。
这就是古景耀头疼的地方了，他?根本就不会给人上课啊，虽然他?上了很?多年学，听过很?多老师讲课，可是上课这种事情如果是听听就会的，那九年义务教育结束之后，所?有认真听课了的学生岂不是人均优秀教师？
但转念一想，古景耀又觉得这次来听他?讲课的也不是普通的学生，而是国内科学家之中的佼佼者，他?们的学习能力和理解能力是毋庸置疑的，他?应该不需要考虑怎么把?内容讲得通俗易懂……大?概？
还是很?苦恼的古景耀坐在实验室里发着呆，看了看忙碌的三个室友，他?们肯定帮上忙，然后再看看正在摘手套的何?老师，问?道：“何?老师，你给学生上过课吗？”
何?老师好笑地看着古景耀，说道：“你是不是忘记了，我还是学校的讲师，当然给学生上过课了。以前我还读博士的时候，偶尔也会帮我的老师代课。”
“咦？”古景耀还没忘了这件事情，惊喜地说道，“这样说来，何?老师你上课的经验很?丰富了？能不能跟我分享一下？”
何?老师有些疑惑，“可以是可以，不过你是要去给谁上课吗？当家教？”
他?觉得古景耀现在没有必要去做家教这种兼职吧，他?也不缺钱，这种社会实践对古景耀来说也没有任何?意义，反而会浪费不少?时间。
“不是家教。”古景耀摇摇头，但没有具体解释。
何?老师也没有继续问?，只是道：“那你上课的对象是哪些人？对不同的对象可能要用不同的上课方法。”
何?老师自觉自己其实，教学经验也不是很?丰富，至少?给大?学生上课这事吧，他?也不确定学生们到底有没有学会，如果是给中小学生上课，他?觉得自己肯定不行。
古景耀想了想，含糊地说道：“教学对象是已经进入职场的成年人。”
何?老师恍然大?悟，“那就是职业培训了，这应该和给大?学生上课差不多吧，等会儿我把?我以前做的教学ppt发给你，你参考一下，就当演讲差不多。”
虽然他?还是不太理解，古景耀为什么要去搞职业培训，不过鉴于刚刚古景耀就不想多说的样子，也就失去地没有多问?。
古景耀迟疑地想了想，点点头说道：“那就麻烦何?老师了。”
不过，其实比起教学的技巧，古景耀需要花费更多时间准备的其实是上课的内容，他?需要在比较短的一段时间内，把?星际时代常用的一些数学方法教给研究员们。
一开始古景耀考虑是不是直接使用星际时代大?学的数学通识教材，但后来他?发现这样不行，因为星际时代在中学阶段就有一些现代还没有数学理念和方法，他?必须把?星际中学教程中的这些超前的东西和大?学教程结合起来。
所?有这些实际上，内容非常多，但他?又不可能像是星际时代的教育那样，让研究员们花费几年的时间学完，他?和曹院士讨论之后认为，最好能够让研究员们在一个月之内完成全部内容的学习，不要求他?们成为数学家，但至少?也得能够做到运用这些数学方法进行计算。
最多最多，把?这个时间延长到三个月，否则就会对后面规划的时间产生影响了。
时间比较紧，也没有现成的教材，古景耀不可能把?教材编完再去上课，所?以他?只是参考了何?老师的教学方式，连ppt都没有做，只是在教案上写下了最核心的内容，然后给这些内容配备了一些习题让研究员们练习。
鉴于出题真的不是一件容易的事情，所?以这些题目古景耀也不是自己出的，而是在星际世?界的星网上找来的，他?得节约时间。
从来没有给人上过课的古景耀就这么赶鸭子上架的站在了讲台上，台下坐着各个项目组第?一批骨干成员百多号人。
至于为什么不能让有经验的人学习了之后来讲课，那当然是因为没有这个时间啊，那个人还得先彻底学会了才能给别人上课，目前来说再也不会有人比拥有星际世?界的身?体记忆的古景耀更了解这些内容，更适合上课了。
站在讲台上的古景耀紧张，坐在大?教室里的研究员们也十?分茫然。
除了飞船设计项目的研究员之外，他?们之中的大?多数甚至不明白为什么突然把?他?们拉过来上数学课。
当他?们发现站在讲台上的是一个年轻的过分的小孩的时候，感觉就更加莫名其妙了，不过因为作为项目组负责人的院士们也都正襟危坐地坐在大?教室前排，面前还摆放着本子和笔，他?们虽然心中疑惑，却暂时没有出声?。
唯一和其他?人心情不太一样的，就只有和古景耀交流过的孟教授了。
有一说一，看到古景耀出现在这里，孟教授当然也是迷惑的，他?知道古景耀很?有一些新奇的思路，学识也不错，可他?不是学材料学的吗？为什么会出现在在这里给他?们上数学课？
上课
孟教授坐在老师李院士身边, 此时?忍不住转过头瞅了老师一眼，却见老师面色平静，一点都意外, 显然对于这件事情是早就已经知道了的。
见孟教授看自己, 李院士抬起眼皮看了他一眼, 低声训斥道：“看我干什么？认真听课！”
孟教授：“……”
这不是还没开始上课吗？
关键作为?学术圈知名学者，平时都是到处给别人上课的孟教授, 这句话一直都是他给学生说的，万万没想?到，风水轮流转，今天轮到他。
但说话的是他的老师，孟教授也没办法，也不敢问, 只好尴尬地转回去，抬头看着讲台上, 做出了认真听课的样子，像极了他某些上课的时?候假装很?认真其实?在神游天外的学生们。
此时?讲台上除了古景耀之外，还有作为?项目总负责人的曹院士，他敲了敲麦克风，吸引了所有人的注意力，然后?说道：“同志们好，我是曹晞, 你们之中的一些人可能知道我。”
下面顿时?发出了一阵笑声, 为?了曹院士的自谦。
曹院士是两院院士, 在院士之中也属于德高望重的元老级别人物, 因为?他比较低调的缘故，外界可能不太知道他, 但学术圈内和相关行业的人，就没有不知道他的。
曹院士也笑了起来?，然后?继续说道：“你们之中的大多数人可能有些疑惑，为?什?么我们要把大家?聚集到这里。这件事情，本来?是没准备这么快让大家?知